Si pubblica il dispositivo di individuazione da GPS per il personale docente destinatario di contratto a tempo determinato
Gli studenti delle classi terze, quarte e quinte di tutti gli indirizzi scolastici sono invitati a partecipare a distanza all’evento di presentazione dell’offerta formativa dell’Istruzione Tecnica Superiore (ITS), con particolare riferimento a quella presente nel nostro territorio
Progetto per le scuole primarie (classi quinte) e secondarie di primo grado (classi prime) finalizzato a promuovere il piacere della lettura. Le adesioni entro il 20 novembre
Il Dipartimento di Scienze Umane e Sociali dell’Università di Bergamo propone ai docenti della Scuola Primaria e Secondaria di I grado la compilazione on line di alcuni questionari per una ricerca finalizzata ad esplorare i vissuti degli insegnanti in seguito all’emergenza sanitaria da COVID 19″
Si pubblica il dispositivo di individuazione da GPS per il personale docente destinatario di contratto a tempo determinato
Decreto di liquidazione n. 400 del 27/10/2021 con il relativo piano di riparto da destinarsi alle scuole paritarie e statali di Bergamo e provincia
Nell’incontro, tenuto in lingua tedesca, si partirà dal volume allegato al QCER, che è stato recentemente pubblicato in traduzione tedesca, ed ha apportato alcune integrazioni e aggiornamenti molto interessanti alla pubblicazione originale del 2001. Ci si soffermerà in particolare sulla mediazione, gli elementi pluriculturali e plurilingue, nonché l’interazione online e come implementarli in classe.
Si pubblica il dispositivo di individuazione da GPS per il personale docente destinatario di contratto a tempo determinato
Educazione civica – Formazione -II Edizione del corso di formazione gratuito “Educazione civica e patrimonio culturale” – Direzione regionale Musei Lombardia
La Fondazione Teatro Donizetti, in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Territoriale di Bergamo, l’ATS Bergamo e la Rete SPS provinciale, propone un progetto destinato a studenti e docenti, che ha l’obiettivo di fornire agli adolescenti chiavi di lettura e di elaborazione del proprio vissuto legato agli ultimi avvenimenti pandemici
