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Progetti ed Eventi

2 Feb 18 Fiera. Istruzione britannica in Italia 2018

Nuova edizione della Fiera dell’istruzione britannica in Italia “Study in the UK”, organizzata dal British Council

2 Feb 18 Competenze. Lingua Inglese – Esami B1

Piano di sviluppo delle competenze linguistico-comunicative e metodologico-didattiche di lingua inglese per docenti della scuola primaria – esami di livello B1 – esami parziali

2 Feb 18 Corsi metodologico-didattici CLIL

Rilevazione docenti titolati all’accesso ai corsi metodologico-didattici CLIL

2 Feb 18 Formazione linguistica/metodologico-didattica CLIL

Individuazione di atenei erogatori di formazione metodologicodidattica CLIL di cui all’art. 36 del DM 851/2017 e affidamento dei corsi

2 Feb 18 Seminario. “Pensare e insegnare la Shoah”

Ottava edizione del seminario residente di formazione per insegnanti di lingua italiana a cura del Mémorial de la Shoah

1 Feb 18 Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale 2014-2020

“Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l’apertura delle scuole oltre l’orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in quelle periferiche”, precisazioni relative alla richiesta rinuncia voti opzionali

31 Gen 18 Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale 2014-2020

Avvisi FESR e FSE – Pubblicazione del Manuale Operativo Funzione “Procedure di gara per servizi e forniture”

31 Gen 18 Avviso. Safer Internet Day 2018

Comunicazione delle iniziative previste dalle scuole per il Safer Internet Day, “Crea, connetti e condividi il rispetto: un’internet migliore comincia con te”. Seconda giornata nazionale “Il Nodo Blu- le scuole unite contro il bullismo” – 6 febbraio 2018

31 Gen 18 Giornata della memoria

Trasmissione Linee guida Nazionali per una didattica della Shoah a Scuola

30 Gen 18 Seminario “Internazionalizzazione curricolo”

Incontro regionale sulla implementazione della formazione bilingue e del CLIL nella scuola secondaria di secondo grado dal titolo “Internazionalizzazione del curricolo nelle scuole del secondo ciclo: esperienze significative e buone pratiche”